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老师们就此事发表评论
2008-04-28
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上海大学王晓明教授:
“ 前两天一直上不了我们这个网站,今天才看到这个事情。我会和大家一起具体去帮助那个小伙子,这里的每一个人都会这么做。
但我觉得,这里最珍贵的一点,是最初那个阶段,“跑啊跑”一个人持续努力的精神。把大家真正激发起来的,主要恐怕不是那个小伙子的病苦,而是“跑啊跑”的苦干。我们生活在一个每天都有无数悲惨故事发生的时代,我们也都饱尝了太多的“什么都不能改变”的沮丧,因此,就象有帖子说到的,我们不知不觉就麻木了。
但是有人没有这样。他就动手做了,而且坚持着,不气馁。所以,问题不在是不是帮助需要救助的人,而在你能不能克服自己的沮丧、气馁和麻木。”
“小跑答得踏实:正因为有太多的张红槟,才要去帮李红槟。
其实,这哪里只是帮他?这同时是在帮自己,帮自己内心那个被所谓的“现实感”压住了的“人的正常的感觉”。
大约一百年前,俄国作家车尔尼雪夫斯基提出过一个有趣的说法:人都是自私的,之所以“无私”地帮助别人,是因为从中收获了快乐。
车尔尼雪夫斯基这里说的“人”,就是正常的人,他不需要靠伟大的理想来激励自己,也不需要运用理智来压制懦怯,他就按照平常心去做,见可爱的就爱,见可恨的就恨,见人幸福了,就高兴,见人落难了,就援手,路见不平拔刀相助,遭遇美景乐不思蜀…… 他不觉得别人跟自己无关,更不以为富贵比别的更重要。
“现实感”基本上是非人的,因为它不断地教训我们:你太理想了!现实不是这样的!人都是唯利是图的,别人都是靠不住的……
真是奇怪:为什么像车尔尼雪夫斯基所说的那样,帮助别人,觉得快乐,就是“不正常”呢?如果人类一直都只有那样的“现实感”,现在还会有“人类”吗?要是真像“现实感”所教诲的那样生活,人生多么苦啊。
我以前在课上说:要做一个优秀的人。看了这些天的网上的记录,我补充一句:这所谓“优秀”,从另一面说,也就是“正常”和“普通”。也许不止于“正常”和“普通”,但一定是从它们开始的。”
上师大薛毅教授答《上海壹周》记者问
很感谢百忙之中接受采访。因为听毛尖老师说,您对小跑、门门等同学救助红槟的事非常关注,想请您聊聊对这件事的看法。您是什么时候怎么知道这件事的?
我四月17日晚上才知道这事。小跑16号在当代文化研究网的论坛上发《救助贫困重病学生的心路》一文,那时候大家都在关注奥运火炬的事情,我还以为小跑发的是转贴,所以忽略了。17号晚上毛尖打电话过来,想和我讨论一下这事情的可行性,我才看了那篇文章,写得很诚挚,我被她的“心路”打动了。
当您得知学生们的举动时,第一感觉是什么?
第一感觉是看到了光明。长期以来,年青一代学生的形象并不佳,好像就是这么一批人,追逐流行,热衷消费,非常自我,对社会、对他人没什么兴趣。说实话,就我的接触而言,我也常常失望。当然,我从来不相信这一代人的“本质”就是这样。那些让人失望的现象,之所以被我们放大了,是因为这些行为在当代社会中有充分的场所,有广大的市场在推动。而另外一些行为,不仅被媒体忽略,更重要的是,没有充分展现的场所。换句话说,没有“实践的社会形式”。在回答你问题之前,正在看所谓的公共知识分子、经济学家茅于轼的言论,他说牺牲自己造福别人是愚蠢的想法,其极端是恐怖主义。这种奇怪的论调还说得振振有词。我不相信这种东西真能成为中国人认同的“常识”。在中国,社会是一个大家庭,人和人之间需要互相帮助,这种感觉并没有被摧毁。小跑的《心路》一文中,最让我感动的是,她有一种极为健康和完整的社会本能,她刚开始去资助一个贫困学生读书是出于社会责任感,但接下来,当她发现这个学生需要超乎她能力的帮助,而如果没有这种帮助他也许会永远瘫痪,她居然咬紧牙关动员她的家人,她的亲朋好友,她的老师同学一起做这件事,我感觉这种责任感是来源于这样一种社会本能:面对一个和她有接触的陷入绝境的人,如果不帮助他,她会非常难受,尽管这根本不是她的义务,根本不是她有能力管的事,她还是去做了。有这种社会本能的责任感,才是真实可靠的。她不会觉得这是在牺牲自己,甚至不觉得这事如何如何崇高。这真的很动人。
您的学生向您求助过吗?您觉得作为老师,能给他们怎样的帮助?
我从不要求我的学生从事社会工作,但当他们自己想为社会干点事,我愿意鼓励他们,并给他们出点主意。现在,学校和社会之间有很大的屏障,学生出去为社会做点事,其实对学生自己的发展也是好的,对文科而言,死读书肯定没有出路。但社会应该为他们提供更多的场所,否则很容易失败。我很欣赏台湾的一位教授的安排,她让自己的学生在各种民间机构做具体的工作,她自己也经常走访这些机构,并与学生一起讨论学生在工作中遇到的问题。这些学生过两三年后再回到大学里去从事学术研究。我们需要找到种种途径,使社会和学校形成良性互动关系。
您觉得这样的救助对学生而言有怎样的意义,对这个社会而言,又有什么价值?
目前很难预料救助的成败。我看小跑他们很有信心,但这事的意义并不在于成败。如果两三个月只募捐到两三万,也是好事。我的意思不是说我不关心成败,我当然希望他们真能募到二十万。但他们和慈善不一样,也许后者更有能力做这样的事情,但小跑通过这样的行为,在连成群体,小跑变成了小跑们,他们在探索和创造新的人群的存在方式。这不是我们在大街上在商场里看到的人群,也不是会议厅里鼓掌的人群,也不是对着舞台和歌星大呼小叫的人群。一个社会,这样的人群多了,才是安全的、温暖的,有精神活力的。
野百合也有春天
毛尖 发表于《上海壹周》5月7日
问同学平时喜欢读什么?很多人说,《读者文摘》。常常我就用大宝的广告词劝他们:“嘿,咱也用点贵的啊!”但他们对普鲁斯特们耸耸肩,继续看《读者文摘》。不过,有一次,一个同学反问我,老师从来不看《读者文摘》吗?
我被问住了。《读者文摘》也是我的青春读物。诚实地说,我的青春期心理建设和道德建设与其说是《青少年修养》的结果,毋宁说是《读者文摘》的后果,而且,自大地说,这个后果还不算坏,虽然这个后果至今让我对流行音乐缺乏抵抗力,容易被温馨的煽情的东西俘虏住,然而,打开天窗说亮话,幅员辽阔人口众多的中国,民间社会的道德和美学教育,到底是精英的功劳大,还是《读者文摘》的功夫深?
之后我再没有用嘲讽的口气说《读者文摘》,当然,我也不再看现在的《读者文摘》,因为青春不适合回头走。不过与此同时,我开始只对感情克制甚至是感情退场的作品感兴趣,我觉得这样挺酷,课堂里,碰到同学在催泪弹的桥段里无法自拔,我凭着自以为是的美学落差开导他们:“保持距离!”
《包法利夫人》中,庸常的查理娶了美丽的爱玛,他神魂颠倒,从此,“宇宙在他,不超过她的纺绸衬裙的幅员,”资治通鉴,衬裙以外的幅员才是世界真谛,“超越衬裙”,这是我以前读《包法利夫人》的体会,我也这样理解福楼拜的态度。真的好像很后现代,人间有悲欢,但只要保持资产阶级的审慎态度,就能免疫于廉价的同情和鼓掌。靠着这种态度,我心平气和地度过了二十一世纪的头几年,否则,光凭着《读者文摘》的启发,我也应该像《小妇人》中的贝思,献身周遭世界的种种困顿,当然,也可能早就像一个半世纪前的主人公,罹患了多次猩红热;再否则,在一腔柔情的驱使下,像《百合花》里的新媳妇那样,把洒满白色百合花的新被子献给完全不相识的人……
可是,就像福楼拜的母亲谴责福楼拜说的,“你的心早已枯死在对文字的狂热执著里!”对于我们,枯死我们的不光是日日夜夜无休无止的灾难,早在这些灾难发生前,我们已经把自己武装好了,以现代或后现代的名义,早早地把自己护送到距离合适的壕沟里,然后在壕沟里呼喊一些口号,叫嚷一些主义,良心获得安慰,临睡前还能满意地想一下:具体工作,当然会有具体的人来做。
其实,身边一直有朋友在做具体的工作,甚至我自己,也以感动自己的方式做过一些小事,但我从来不愿跟被救助的对象见面,甚至电话都怕打一个,我很怕和他们发生情感牵扯,说得赤裸些,我吝于付出感情,尤其当他们说感谢的时候,我觉得狼狈不堪,因为在我内心,其实匮乏热烈的东西。这都是真的。但更真实的是,身边就有这样一个年轻的朋友,不仅付出自己有限的财力,更难得的是,付出了自己全身心的爱;而更更难得的是,她一边付出,一边很快乐。是真的快乐。就是我青少年时候,在《读者文摘》上会读到的那种快乐,因为帮助别人,觉得路边的柳树亦是赞美;因为帮助别人,觉得山河岁月皆能欣欣向荣。
感谢生活,因为这个年轻的朋友,周围突然多了一支快乐的游击队,他们在各大高校的BBS发帖,在很多门户网站的救助论坛呼吁,“万水千山,让爱奔跑”“爱的接力棒”“如果一切不够惨烈,那是因为人间还有希望”,每次看到这些标题,久违了的热情涌上心头,常常,我就想起雨果的诗,你没有那么多的死灰能扑灭我的灵火,你没有那么深的遗忘能吞没我的爱情!而走在回家的路上,我发现自己在唱《野百合的春天》:别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天。
没有人看见野百合生长,也没有人看见历史。我们的小小游击队能够做的,可能就是在向天空发出信号弹的时候,发现自己也通身透亮,并且因这透亮而重新唤回一个烈火青春,而我想,藉着这最后一次的青春期,我们终于可以重新整理身心,让天空大地重新检阅我们,看啊,世界不能更美好,但恶劣的气候不能迫使我们熄火。野百合也有春天,这是我们的暗号,也是目标。历史上的今天:
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